两位家长处理“老师打我”:一个改变孩子人生一个毁掉孩子前程

来源:互联网发表时间:2020-02-17 06:53:50 发布:997

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原标题:两位家长处理“老师打我”:一个改变孩子人生一个毁掉孩子前程

“妈妈,老师打我了”,同样的一句话,不同家长的反应和态度,完全不同。不知道从什么时候开始,家长对老师的敬畏,变得带点敬畏有点仇视的想说爱你不容易。

要是以前的孩子在学校被老师教训、留堂甚至体罚,回到家里总遮遮掩掩不敢让家长知道,因为他们深知父母尊师重道,老师说的全对,老师即便做错了也是为孩子好;而如今有些孩子,有些家长却对老师的态度发生了180度的逆转。也许是现在的孩子太少,个个都是父母小心肝尖儿的宝,除了父母控制不住情绪时可任意摩拳擦掌,却绝不允许任何外人动孩子一根毫毛。

这不,同样一句话“妈妈,老师打我了”,两位家长的态度和处理方式,决定了孩子截然相反的人生,一个亲手毁掉孩子前程,一个却成就孩子一生。

两位家长处理“老师打我”:一个改变孩子人生一个毁掉孩子前程

A同学秋游结束回到家,兴高采烈地和妈妈分享当天的行程,其间提到除了被老师打了一下不痛快外,交了300元的费用还是很值得。妈妈一听到孩子被老师打,气愤得二话不说,一个电话打到校长那里要求要说法。校长说等把事情前因后果了解清楚,一定会为这事主张公道。妈妈仍不依不饶,如果校长有意包庇老师,她一定会到教育局去告。

老师听说这事后丈二和尚摸不着头脑,她怎么也想不起什么时候在什么地方打过学生,秋游一天下来大家都很开心,只是排队的时候训斥过学生,但没有动手打过人呀!实在想不起所以然,她私下问家委会里的几个家长,有没有白天同游时见到她打过学生。几位家长觉得老师被冤枉了,费尽周折收集白天的照片和视频,在一个视频里看到老师在整队时,甩手碰到过一个学生的肩部,由于当时人多且杂乱,老师并没有意识了。

老师和家长委员会代表分别找到A妈妈还原事实,而A妈妈认为老师没有跟孩子道歉,处理方式妥协。最后校方只好大事化小事小事化了原则,把家长、学生和老师叫到一起,让老师当面道歉,事情才算过去了。但这件事被扩散开后,班里的孩子再也不跟A同学玩,所有的任课老师,对待A学生的态度也显得谨慎多了。孩子的成长历程可想而知,由于老师不敢管,同学不愿和他玩,他的学习成绩不好不坏,性格也变得不合群,初中毕业后就务工去了。

两位家长处理“老师打我”:一个改变孩子人生一个毁掉孩子前程

同样的事情发生,另一位妈妈的处理方式却深得老师的心。B同学上课捣乱课程,老师看到了很生气,扬起手中的课本打了他的背,并且惩罚他放学后留堂。很晚才回到家的B同学跟妈妈说起被罚的事,妈妈数落了儿子一通,马上打电话给老师道歉,说没管好儿子自己有错。老师本来因为课堂上激动动手打了学生违反了有关规定,心里一直很忐忑,担心家长不明事理拿这说事,没想到家长如此深明大义,从此以后对B同学学习上“额外照顾”。

B同学看到妈妈和老师是同一伙的,在教育他的事情毫不含糊,再也不敢在学习上马虎了。学习态度决定学习成绩,B同学端正学习态度后,在升学的道路上一马平川,很顺利地考上大学。

同样的事情,不同的家长处理,其结果对孩子的影响却截然相反。有时候,家长过分保护孩子,伤了老师最终还是害了孩子。老师本来是有职业操守、教育情怀的,但当职业责任与五斗米工作发生冲突时,再高的“不为五斗米折腰”情操要来有何用,难道为了所谓的气节带着全家人喝西北风吗?

教师这个职业,凭的是良心。如果家长配合老师,老师更愿意多花心血栽培孩子;如果家长与老师对立,说真的多一事还不如少一事,费力不讨好的事能甩开肯定不沾手。说得赤裸裸些,对老师而言,别人家的孩子以后好不好,跟自己一毛钱关系都没有。

两位家长处理“老师打我”:一个改变孩子人生一个毁掉孩子前程

如今的教育悲哀在于:家长不舍得管,别人没法管,老师不敢管!最终的结局是:赢了家长,输了老师,害了孩子!

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